課件制作—多媒體課件制作系統

[b]1.多媒體課件制作系統主要組成及功能[/b] 要制作出好的多媒體課件，需要高檔次的硬件設備和優秀的軟件支持。多媒體課件制作系統盡最大的可能要建成一個“麻雀雖小，五臟俱全”的良好環境，可配置多臺高檔次的戴爾（DELL）計算機，開放了本中心的Windows NT服務器，數字攝像機，連接DV攝像機的采集卡，數字錄像機，視頻壓縮卡和VCD光盤刻入機，數字照相機，彩色掃描儀，100M以上速率的集線器和網卡，高分辨率投影儀，數字投影機，激光打印機和復印機等設備。多媒體課件制作系統可以實現視頻、音頻、圖片處理及動畫創作，并能夠制作成光盤、磁盤、錄像帶等多種電子音像教材。多媒體課件制作系統內所有計算機可以相互調用軟件和文件，并與本中心網絡和校園網連網，共享教學資源，并能進行網上遠程教學。因此，多媒體課件制作系統為師生提供了一個更加廣泛和更高層次的課件制作環境。 [b]1.1硬件配置[/b] 硬件決定了多媒體課件制作系統的性能，在資金條件允許時，要盡量地選用性能好的設備。以下配置的多媒體計算機基本能滿足多媒體課件的制作需求。計算機主機可選用CPU為Pentium 4處理器的配置。內存為256M能基本滿足圖形處理對內存的需求。硬盤容量為60GB ，其平均存取時間要低于15ms ，數據傳輸率要達到8000Kb/s以上。顯卡為64MB nVdia GeForce 2 MX AGP 圖形加速卡，聲卡為576 Voice聲卡，音響為Harmon Kardon 395帶有重低音的音箱。光驅采用最大48倍速CD-ROM光驅，1.44M的軟驅。配置43.18彩色顯示器。采用實時非線性編輯卡、聯想DEF-530TX網卡。加裝蓮騰永生卡，保護硬盤文件。 采用TWl510A藍寶石VCD制作盒，支持實時視頻圖像的MPEG-1格式壓縮，能滿足Authorware的視頻需要。配置源興CD-RW DRIVE 24倍速刻錄機，一般650MB內容用12倍速刻錄，只需7~8分鐘就刻錄完成。多媒體課件制作時，需將圖片、實物等掃入計算機作為多媒體課件素材。可選用高清晰度佳能D660U彩色掃描儀。配置繪寫通，電腦繪圖、手寫輸入都能用，安裝羅技快看攝像頭，使用十分方便。錄像機采用SONY DSR-1500P，攝像機采用SONY DSR-PD100 AP數字攝錄一體機，數碼照相機為SONY DSC-F707，監視器選用質量好的帶視頻端子的35cm彩色電視機。 [b]1.2軟件配置[/b] 計算機采用WINDOWS 2000 XP或WINDOWS NT 平臺，安裝顯卡、聲卡、視頻采集卡、網卡、再生卡等。以及所有硬件和外部設備的驅動程序。選擇安裝方正字庫，保證多媒體課件制作時選用合適要求的字型。使用TWl510A藍寶石VCD制作盒進行視音頻素材采集時，可先選視頻制式，再對輸入視頻的亮度、對比、飽和、色調進行調整，對輸入音頻進行調整，設置生成文件的形式，文件存放位置和采集時間。 多媒體課件制作系統采用PowerPoint ，Authorware ，Photoshop ,Dreamweaver，Flash為基本制作開發工具，VB、VC為編輯語言。其中使用Authorware 5.0 軟件，無需掌握編輯語言，整個多媒體課件制作過程呈現在一條流程線上，簡單、直觀，十分方便制作多媒體課件。PowerPoint使用簡單不能成為不被選用的理由。PowerPoint能夠集成包括聲音、動畫在內的多種形式的媒體，提供了靈活的播放功能，具有簡單的交互能力。并可用Photoshop 5.0 作為圖像處理工具，圖片、圖像也可用掃描儀、錄像機、數碼相機、視頻卡等工具捕獲而得。以及安裝三維動畫制作生成軟件3 Dstudio ，文字軟件WPS 2000和Word 2000 。可在多媒體課件制作系統中安裝Nero-Burning Rom刻錄軟件，進行CVD光盤、應用程序等的制作。安裝聲音素材編輯軟件CoolEdit ,Sound Forge ，Vegas Audio等，豪杰超級解霸2000 ，進行音頻編輯和文件格式轉換。配置非線性編輯卡，進行視音頻素材的編輯處理，也可以從VCD光盤中采集有用的視音頻素材，方便多媒體課件的制作。 多媒體教學課件的制作是一項較為復雜的綜合勞動。但是，只要有清晰的制作思路和新穎的創意，就能制作出優秀的多媒體課件來，滿足教學需求，達到預期的教學目的。 [b]2.教學設計[/b] 利用多媒體課件進行教學是一種新型的教學方式，優秀的多媒體課件的設計與制作是一項工作量巨大、過程復雜的系統工程，它是編導人員和專業教師的艱苦創作，它的制作質量直接影響到教學質量。因此，必須對這些多媒體教學課件，根據教學目標進行教學設計，精心安排和組織制作，發揮這些多媒體課件的教學優勢，盡可能地減少其負面影響，努力提高教學的傳播質量，以達到預定的教學目標和效果。 [b]2.1多媒體課件的教學設計[/b] [b]1）[/b]要對所需設計的課程進行細致的教學分析，分析教學的內容和需要，分析教學內容的選擇，教學內容的媒體表現形式，分析使用對象的基本特征，作為多媒體課件設計中有關項目的設計依據，并且要分析學習的環境因素。 [b]2）[/b]在以上分析的基礎上，確定多媒體課件需要達到該教學內容的教學目標，并制定出該多媒體課件的制作策略，教學方法的融入，然后進行題目的選定，根據該課程的教學大綱、教學目標和教學要求，組織專業教師進行多媒體課件腳本的編寫。依據各種軟件的特點和功能，選用適合教學內容的創作軟件。建立該多媒體課件的內容信息間的層次結構、瀏覽的順序和相互間的鏈接關系，以及屏幕頁面的結構、主界面的設計。運用有意注意的規律和無意注意的規律設計創作多媒體課件，充分吸引學生的注意力，主動積極地參與到教學的全過程。進行素材的準備工作，將制作過程中所需的大量文字、圖片、視頻、音頻、動畫等，制作成為符合一定格式要求的數據文件，然后進行具體的程序、素材的整合制作過程。多媒體課件應充分考慮到教育學、心理學、傳播學、美學、多媒體計算機技術等諸方面的因素與要求，力求做到多媒體課件在教育性、科學性、技術性、藝術性、實用性的高度統一，兼顧多媒體課件的社會效果與經濟效益。 [b]3）[/b]制作完成的多媒體課件，最終還需要在實際的教學中進行試用，以測試和評價該課件的教學效果。通過測試可以取得相關的數據，然后進行分析與總結，并組織人員進行修改和提高，直到該課件達到了預定的教學目標和效果。這種調試與優化的過程，是多媒體課件要獲得最好教學效果的最佳途徑。制作完成的多媒體課件可以刻錄成光盤，供教學使用。 [b] 2.2網絡化多媒體課件的教學設計[/b] 網絡化多媒體課件除了有以上所述多媒體課件教學設計的特性以外，還有其自身的規律和特點。應包含學習內容規劃與設計，選擇和設計教學策略，設計問題的情境，學習資源設計，認知工具的設計，以及互動與協作交流的設計這么一個教學設計的過程。它有十分明確的教學目的，豐富而切合實際的具體教學內容，一個寬松開放的教學環境，能滿足不同層次教學對象的需要，它能很好地幫助學習者更好地自主學習。為了營造一個協作學習的良好環境，交互式的功能也是必不可少的。網絡化多媒體課件具有友好的交互界面、清晰的導航能力，它為學習者提供方便、快速、準確地獲取知識的最佳途徑。 在網絡化多媒體課件教學設計中應該注意其知識點、跳轉關系、導航策略和交互界面等的設計。由于其特定的教育性，對知識結構的設計就顯得十分重要，這有利于體現教學內容的層次關系，有助于學習者因材施教的個別化教學，培養學習者的發散性思維。在功能結構設計上，依據自主學習的需要，設置各種有效的助學方式。為了使學習者在自主學習為主的學習過程中，減少產生迷航現象，在網絡化多媒體課件的設計中，清晰、明確的導航是十分重要的。 人機交互的窗口是計算機的界面，因此，界面設計要根據教學內容和使用對象的特點，盡量使界面友好，方便操作，可控性、交互性強。 [b]3.多媒體課件制作系統的管理及維護[/b] 多媒體課件制作系統作為本中心的一個子網通過光纖遠程連接到校園網，可以共享學校網絡中心NetWare和Windows NT 服務器所提供的資源，并通過學校Internet代理服務器連接Internet網。多媒體課件制作系統的多媒體計算機和本中心學生上機實驗的教學用機，構成本中心的局域網，師生可通過網絡服務器提供的用戶管理、文件管理、目錄服務、打印服務及Web服務等各種服務。制作完成的多媒體課件可通過VOD視頻點播系統傳輸到全校各個多媒體教室，能夠進行網上教學。由于多媒體課件制作系統是對全校開放，所以經過硬盤安全保護的服務器可以開放給師生使用，也可以在本中心網站管理各類用戶，了解Supervisor級的管理和應用。 多媒體課件制作系統的計算機主機安裝有KV3000殺毒軟件，可對各種形式的病毒進行實時監測。采用全硬盤通道寫保護技術保護硬盤，徹底防御病毒，防止人為損壞。多媒體課件制作系統安裝有多種操作系統，方便師生選擇某一操作系統啟動進入。使用裝有標準硬盤的USB接口的外置硬盤盒可以方便的重新復制遭到嚴重破壞的硬盤，或從網上下載所需軟件，也可以修復硬盤內容。 多媒體課件制作系統的使用，需制定出設備使用管理的規定細則，以及所有設備的詳細使用說明和操作步驟，凡使用多媒體課件制作系統設備者都需要進行登記，按照校資產管理處教學設備使用管理規定進行。由于有了切實、具體的管理和維護措施，保證了多媒體課件制作系統的安全、有序、順利的運行。 強力推薦系統： 天柏課件制作系統：http://www.cq2fang.cn/creator.asp 天柏多媒體課件制作系統是特別為教師設計的網絡流媒體課件制作工具， 能夠快速制作三分屏課件，包括視音頻、大綱、講稿內容三部分，支持PPT自動合成，保留PPT動態效果，無需后期制作，講課時打開PPT文件及攝象頭，講完課自動合成網絡課件，學員只需要通過瀏覽器,便可以同時看到主講者的影象、聲音及同步播放的講稿等其他媒體內容。也可以同步錄制電腦桌面、引用原有的視頻文件內容，使用該系統，可以在10分鐘內建立一個功能強大的遠程教學環境，輕松實現跨時間跨地區的遠程教學目的。學生在家里或公司看到的不再是枯燥的靜態文字，而是原教室里教師、語音、屏幕內容和操作過程的完全重現。適合網絡大學、企業、