在線教育這個“金礦”怎么挖出金子？
2016年接近尾聲，盤點在線教育這一年，關鍵詞有IP熱、AR/VR、STEAM、大數據、直播課、網紅老師、上市公司收并購……行業火熱背后，A股資本市場對教育的熱情也在增加，尤其是今年下半年以來，在線教育行業迎來了幾項較大的投資。
中國在線教育的市場規模正以每年30%以上的速度增長，BAT和創業公司都在這兒扎堆拼殺，誰都不想錯過這個新的財富風口,誰都想抓住機會成為下一個獨角獸。教育是一個慢行業，而在線教育，則是其中發展最快的領域。在線教育萌芽于2013年和2014年，2015年巨頭開始進入；到了2016，仍然是一場破冰之旅。相比傳統教育，在線教育具有效率高、更方便（打破了時空限制，可碎片化學習）、低門檻、教學資源豐富的特點。高速帶寬與4G移動時代極大地提高了直播課程和碎片時間學習的可能性，越來越人選擇在線教育做為學習的方式。據前瞻產業研究院提供的《中國在線教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》統計指出，2015年在線教育市場突破千億元大關，達1171億元。預計2016年我國在線教育市場規模可達1375億元；2017年為1600億元；到2019年可突破2000億元大關，達2140億元；到2021年在線教育市場規模可達2830億元。報告稱，目前還處于在線教育的快速發展期，預計到2018年之后才會出現行業巨頭。百度教育行業研究提供的數據則顯示，目前市場規模占據主要地位的是學歷教育、職業教育、語言培訓這三大塊。分別占比為36.6%、35.7%、21%。該數據還顯示，2016年在線職場教育市場規模在整體市場中占35.7%，僅次于高等教育。正是因為這個行業潛力巨大，目前已經產生了多個細分領域。從產品和服務特性來看，在線教育的初創企業可以分為：工具平臺、流量平臺、題庫、在線外教、在線評測、單詞/口語學習、課程表及終端工具等類別；若按照教育的內容分類，分為K12（幼兒園至高中的基礎教育）、兒童早教、語言、興趣類、職業教育、出國留學等。但若從主要受眾來看，具備較強職業能力提升需求的白領和K12（從幼兒園到高中的基礎教育）教育下的學生仍然是各方最為關注并試圖爭搶的主流群體；若按產業鏈，則可分為內容提供商、平臺提供商和技術提供商三類。在這其中，K12作為教育行業最大的細分領域，可謂“當紅炸子雞”，如同“皇冠上的明珠”。業內甚至有人拋出“2016年是K12領域在線教育的真正元年”的說法。盡管K12在線教育有著剛需的矚目前景，但經過今年的發展，始終未現行業巨頭。縱觀2016年在線教育，發現有這幾大亮點：一是K12在線教育出現了過億規模化收入的案例，二是O2O雙師模式（主講＋助教）熱炒，它被認為是目前“互聯網+教育”最為有效的方法之一，三是校企合作趨勢，公校/高校成為各培訓機構爭搶的重要資源。這些信號，足以讓業內為之振奮。迅猛增長的在線教育就像一個巨大的蛋糕，經歷了持續數年的瘋狂投資。然而進入2016年，各大在線教育平臺資金收緊摒棄過去盲目“燒錢”的方式，逐漸趨于理性。根據2016教育科技大會上公布的《2016中國教育行業藍皮書》，今年中國教育行業的投資金額預計為96.9億元，比泡沫較大的2015年下降23%。前三季度，種子輪投資的占比從39%降為20%，而A輪從28%升為45%，投資人對早期項目正在變得謹慎和保守。在2013年，平均每天有2.6家在線教育創業公司成立；到了2014年，就有近60家在線教育創業公司倒閉或轉變方向。2015年教育行業的并購金額為109億元人民幣，是2014年的兩倍多；而2016年前三季度教育行業并購資金規模更是達到163億元，這一數字已經超過了去年全年。在主板教育產業并購浪潮的驅動下，2016年一級市場教育行業標的資產PE值約為18至22倍。與此同時，大量的投資和并購正在產生。多家A股市場上市公司開始布局教育領域，或并購教育資產，或設立教育產業投資基金。相比于2015全年26家上市公司跨界教育，2016年至今就有多家公司成功跨界教育，教育行業資本市場因跨界者的到來而愈加活躍。除此之外，今年在線教育機構上市/掛牌風頭正勁。而掛牌新三板的教育類企業就多了，多達上百家，其中有22家進入創新層。可以看到，教育行業也已經成為投資界和金融界的必爭之地，并購機會越來越多，這將促使產生新一輪“獨角獸”企業。對行業內的玩家們而言，在線教育尚未得到全面普及，家長和學生接受度不高的現狀，是阻擋他們盈利的關鍵因素。“目前在線教育在諸多行業中的互聯網化程度較低，遠低于通信、新聞、游戲等互聯網滲透率高的行業，甚至低于國內互聯網50%的普及程度。在線教育業確實存在盈利的問題，但是不同于通信、網購等一家獨大的情況，在線教育細分種類較多，各產品線的特點和作用各不相同，各類產品只要有好的產品內容和商業價值，未來都會具有較好的發展空間。”一位業內人士分析指出。業內人士認為，教育行業的互聯網化不會像零售、通信行業那樣具有顛覆性。在教育行業上疊加互聯網，有其天然的復雜性，這是一個雙向逐步磨合互相補充的過程，教育行業的互聯網化將是一個不可逆的過程。多位在線教育行業人士曾分析指出，如何更順暢地結合達到真正的變革，是擺在行業面前一道需要解決的難題。在線教育不是一個急得來的行業，教育的特點已經決定了在線教育不能完全采用互聯網式的打法。對于整個行業來說，當下更迫切的問題是：如何有效整合教育資源和互聯網技術，推出高互動性與鼓勵個性化學習的在線教育服務及產品，提高用戶黏性，避免跟風與概念化投資。業內人士表示，在線教育行業未來盈利關鍵在于好的收費邏輯和收費模式，在他看來，那種規模效應明顯的優質產品就比較會有盈利前景。在盈利模式待考的在線教育領域，資質、技術、安全、運營等門檻越來越高，部分領域的參賽者已經逐漸退出。在線教育要盈利確實需要一個過程，這個過程就是用戶的消費習慣，學生的學習習慣。“這個過程可能不會很短，所以對于在線教育企業來說，一定要廣積糧，高筑墻，待到山花爛漫時，你還活著，并且建立更高的壁壘。”圖片來源：網絡
內容來源：每日經濟新聞
轉載：大洋軟件（ID：dayanginfo）
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