陳寶生：將發(fā)布文件規(guī)范線上培訓

 

3月12日訊  今日兩會“部長通道”上，教育部部長陳寶生表示，從去年2月起，教育部分排查、整改、規(guī)范、鞏固四階段，對校外培訓機構(gòu)進行綜合治理。

 

 

他強調(diào)，整改過程中，有些培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)移陣地，把“戰(zhàn)場”開到了線上。對此他表示，教育部高度重視這個問題，已經(jīng)會同有關(guān)部門開始研制綜合治理的文件，不久就會發(fā)布。文件正式發(fā)布前，教育部將比照線下治理的措施，對線上培訓進行規(guī)范。

 

 

陳寶生介紹，“學校減負、社會增負，老師減負、家長增負”現(xiàn)象由來已久，針對此問題，去年2月，教育部聯(lián)合四部門出臺治理整頓校外培訓的文件。并從那時起，分以下四階段，對校外培訓機構(gòu)進行綜合治理：

 

• 一是排查。共排查了40.1萬所培訓機構(gòu)，搞清底數(shù)。

  
  

• 二是整改。在40.1萬所培訓機構(gòu)中，27.3萬所培訓機構(gòu)是有問題的、不合格的，整改就是對27.3萬所機構(gòu)進行治理，給它治病。

  
  

• 三是規(guī)范。去年8月，國辦發(fā)布培訓機構(gòu)規(guī)范發(fā)展的意見，對校外培訓機構(gòu)發(fā)展作出了整體設(shè)計、頂層設(shè)計，有了制度和規(guī)矩，以后校外培訓機構(gòu)治理就要按照這個文件的要求來推進。

 

• 四是鞏固。27.3萬所有問題的培訓機構(gòu)，已經(jīng)整治了27萬所，超過98%的機構(gòu)得到整改。

 

 

值得注意的是，陳寶生強調(diào)，在整改的過程中，有一些培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)移陣地，把戰(zhàn)場開到了線上。減負工作原來叫“校內(nèi)減負校外增負”，現(xiàn)在叫“線下減負線上增負”。

 

 

陳寶生說：“這是一個新問題，說明戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移了，方式變異了，我們高度重視這個問題，已經(jīng)會同有關(guān)部門開始研制綜合治理的文件，不久就會發(fā)布，在這個文件出來之前，我們將比照線下治理的措施，對線上的培訓進行規(guī)范，一定要把負擔過重的問題治理好。”

 

 

附：在線培訓機構(gòu)相關(guān)監(jiān)管時間線

 

 

2018年4月，《民促法實施條例（征求意見稿）》將在線教育被納入規(guī)范體系，提出實施在線文化教育培訓，需要向所在地省級教育行政部門申請辦學許可。

 

 

2018年11月，教育部發(fā)布《關(guān)于健全校外培訓機構(gòu)專項治理整改若干工作機制的通知》，提出將按照線下培訓機構(gòu)管理政策，同步規(guī)范線上培訓機構(gòu)。線上培訓機構(gòu)所辦學科類培訓班的名稱、培訓內(nèi)容、招生對象、進步安排、上課時間等必須備案，同時必須將教師的姓名、照片、教師班次及教師資格證號在其網(wǎng)站顯著位置予以公示。

 

 

2018年12月，江蘇省印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的實施意見》，提出包括線上教育機構(gòu)在內(nèi)的機構(gòu)，未經(jīng)教育行政部門批準，不得面向中小學生開展與學校文化教育課程相關(guān)或者與升學考試相關(guān)的補習輔導等培訓業(yè)務(wù)。

 

 

今年1月，北京市教委表示，今年上半年將重點“治理”線上培訓機構(gòu)。目前，北京已經(jīng)啟動對線上培訓機構(gòu)的登記和摸底工作，將建立臺賬并作出初步規(guī)范。相關(guān)工作人員介紹，線上機構(gòu)的規(guī)范有一部分與線下培訓機構(gòu)要求一樣，比如教師資格證書等，同時，還將編制一些新要求和規(guī)范。