優(yōu)學(xué)新高考，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利潤倍增利器

隨著國家對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理越來越嚴(yán)格、經(jīng)營成本越來越高，線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍面臨著業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)的壓力，優(yōu)學(xué)公司利用十余年在教育行業(yè)的積淀和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了新高考整體解決方案，幫助校長破解盈利難題，目前已經(jīng)有精銳教育、京翰教育、新東方、高思教育等一批知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在使用優(yōu)學(xué)新高考產(chǎn)品。

自從浙江、上海兩地率先實(shí)施新高考之后，北京、陜西、海南等地也紛紛開始實(shí)行新高考政策，新高考改革正在全國范圍內(nèi)穩(wěn)定開展。

但相比于之前文理分科的模式，新高考政策變動(dòng)很大，其中“6選3”的選科模式雖然給了學(xué)生很多自主權(quán)，但同時(shí)也讓學(xué)生感覺十分迷茫，年輕的學(xué)生們并不知道選什么科目更有競爭優(yōu)勢，也不了解科目和大學(xué)專業(yè)選擇之間千絲萬縷的聯(lián)系。

家長們可以多方搜集信息，卻很難確定孩子在哪些科目上潛力更大，哪些專業(yè)更符合孩子的個(gè)性，所以家長們也是憂心忡忡。

高中老師過去的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不再適用新高考的環(huán)境，而且高中老師對(duì)大學(xué)專業(yè)的了解也不夠詳細(xì)，他們很難精準(zhǔn)地向孩子推薦合適的專業(yè)。

高考政策的變動(dòng)給考生帶來了新的問題，而解決問題則能為企業(yè)帶來新的市場！

很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想自己開發(fā)學(xué)生素質(zhì)測評(píng)系統(tǒng)，但卻因?yàn)槌杀咎摺㈤_發(fā)周期太長、測評(píng)效果不好等問題而放棄，白白錯(cuò)過了巨大的藍(lán)海市場！放棄了至少幾十萬的利潤！

優(yōu)學(xué)新高考整體解決方案能夠?yàn)檫@些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供低價(jià)的、精準(zhǔn)的、全面的高考志愿填報(bào)測評(píng)系統(tǒng)，為學(xué)校開拓市場提供穩(wěn)定、可靠的后臺(tái)支撐。

系統(tǒng)立足于學(xué)生在高考志愿填報(bào)和專業(yè)選擇時(shí)面臨的這些迫切需求和具體問題，從興趣、性格、能力、價(jià)值觀、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面測評(píng)。系統(tǒng)通過分析學(xué)生的綜合特質(zhì)，生成量化的數(shù)據(jù)分析和詳盡的分析報(bào)告，為學(xué)生定制其高考志愿填報(bào)的個(gè)性化解決方案，幫助學(xué)生科學(xué)選擇學(xué)科專業(yè)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。

我們的系統(tǒng)提供找大學(xué)、查專業(yè)、看職業(yè)、大學(xué)排名、分?jǐn)?shù)線、招生計(jì)劃、院系專業(yè)對(duì)比、專業(yè)開設(shè)院校信息等高考數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)查詢功能；系統(tǒng)基于歷年招生計(jì)劃、分?jǐn)?shù)線、位次等高考數(shù)據(jù)，與官方數(shù)據(jù)完全一致！

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系統(tǒng)支持院校優(yōu)先填報(bào)、專業(yè)優(yōu)先填報(bào)、一鍵智能填報(bào)三種方式，利用大數(shù)據(jù)算法，快速生成志愿推薦報(bào)告。

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