CRM系統:CRM 環境下面向產品創新的關鍵客戶知識源識別研究
1 關鍵客戶知識源的識別方法分析
當前的研究文獻主要從“領先用戶”的角度來識
別客戶知識源,如Von Hippel[2 ] 、Huppmann[16 ] 和
Pit ta[17 ] 等的研究。“領先客戶”就是那些具有豐富
的生活經歷和產品使用經驗、對企業和競爭對手的
產品都足夠了解的客戶。“領先用戶”是通過用戶提
出的有關產品和服務的問題以及解答這些問題需要
的支持程度來確定的。Von Hippel 指出[2 ] ,新產品
或改進產品、工藝或服務的領先用戶具有如下兩個
特征: ①“領先客戶”最先洞悉新產品或新服務的需
求; ②“領先客戶”通過獲取一個解決這些需求的方
案而得到大量收益。聚焦“領先用戶”以確定關鍵客
戶知識源的思想具有一定的影響。黃亦瀟等[18 ] 則
提出從客戶知識的價值角度來識別客戶知識源,通
過構建客戶知識價值矩陣來確定客戶知識價值的大
小,進而確定客戶知識源。
但是,如何構建一定的標準來識別“領先用戶”,
以及如何量化客戶知識價值,還需要進一步明確。
而且,并非所有的客戶都具有企業需要的、與企業匹
配的客戶知識,只從客戶視角而不考慮企業的客戶
知識吸收能力來識別關鍵客戶知識源,顯然具有一
定的缺陷。
2 客戶知識的關鍵組成維度
雖然通過現有的CRM 系統可以獲取客戶數
據,但單純的客戶數據不能產生客戶知識。為使客
戶數據發揮作用,必須把客戶數據轉換成客戶信息,
并將這些信息集成到整個組織內部,最終發展為客
戶知識;同時,需要把客戶知識應用于企業日常的運
營過程中, 使企業和客戶受益, 以獲取最大化的
CRM 績效。因此,很有必要分析CRM 過程中客戶
知識流的類型及特征,為企業有效獲取、分享和利用
客戶知識,實現卓越的客戶關系績效提供前提和基
礎。
客戶知識應是在客戶與企業的交互過程中形成
的,與產品和服務緊密相關的經驗、知識和洞察力的
組合,它在不斷的自我學習中持續更新。企業在實
施CRM 過程中主要存在3 個維度的客戶知識流:
關于客戶的知識( knowledge about customer s) 、用
于客戶的知識( knowledge for customer s) 和來自于
客戶的知識(knowledge f rom customer s) 。
211 關于客戶的知識
該類客戶知識是CRM 系統和數據挖掘的重點
關注領域,它不僅包括客戶的基本數據(如姓名、性
別、聯系電話等) ,還包括客戶與企業的交易記錄、使
用產品和服務的記錄、客戶的個人愛好(如語言、溝
通方式) 等。這類知識是企業進行客戶分析的重要
基礎,能幫助企業準確地分析和定位客戶資源,了解
客戶需求,并據此為客戶制定相應的個性化或一對
一的營銷策略。
212 用于客戶的知識
客戶知識的第二個維度指的是企業提供給客戶
的相關知識。傳統意義上,它包括產品、服務、供應
商、市場等信息、專家意見及由營銷部門或R &D 部
門提供的建議等。這類知識由企業傳遞給客戶,幫
助客戶更好地理解企業的產品和服務,從而使客戶
的需求與企業的產品有效地匹配。如何使客戶普遍
接受這類知識,又能有針對性地為每個客戶提供相
應的知識,即廣泛性與精確性之間的平衡是管理這
類知識的重點。
213 來自于客戶的知識
客戶與企業的交往經歷、客戶對企業的實際感
知等都是企業最重要的戰略資源,然而這些同時也
是企業經常忽略的部分。理解客戶的反饋知識有助
于企業持續提升產品和服務的質量,更好地分割市
場,建立成功的商業戰略和進行產品和服務的創新。
理想的狀況是,企業應該持續地、不間斷地調查客戶
與企業交互的客戶體驗———既包括愉悅的客戶體
驗,還包括沮喪的客戶體驗。如果企業經常真誠地
傾聽客戶并認真采取客戶的意見,客戶經常會表現
得十分活躍和忠誠。
理想狀態下,企業應該關注客戶知識的這3 個
維度,但是,由于企業所處的競爭環境不同、所采取
的競爭戰略不同、所處的客戶關系生命周期階段不
同,加之企業受限于有限的資源,企業通常僅僅對自
身認為比較重要的兩三個維度進行相應的重點管
理。但必須承認的是,每一維對企業實施CRM 戰
略都十分重要,企業必須以最有效的方式理解并進
行每個維度的管理,才能達到與客戶保持良好關系、
最終獲取持續盈利的目的。
3 基于CRM 的關鍵客戶知識源識別
體系
客戶知識的主要擁有者是客戶,但并不是所有
的客戶都是企業的高價值客戶,即并不是所有的客
戶都能為企業提供有價值的客戶知識,有些客戶的
反饋意見和信息也許是虛假的或錯誤的,而來自于
這些客戶的知識就是沒有價值的。因此,在客戶知
識管理中,企業需要尋找能夠為其提供最有價值的
客戶知識的客戶,同時能夠以較低的成本獲取這些
知識,只有這樣,才能使客戶知識管理具有良好的投
入產出回報。客戶知識源的確定就是要解決如何找
到能夠為企業提供最有價值的客戶知識的客戶。
客戶知識共享,是客戶根據自身利益的需要,在
一定條件下,將自己對產品的需求和特性、建議或抱
怨等方面的信息與企業共享,企業通過對比這些知
識的價值和獲取成本,有選擇地學習,并利用這些客
戶知識創造更大的價值。只有客戶愿意與企業共享
自己所擁有的知識,企業才有機會獲取客戶知識。
但是,由于客戶知識與傳統的知識管理研究中的知
識不盡相同①,因此研究客戶知識的共享問題比研
究傳統意義上的知識共享問題還要復雜。由于企業
尋求學習成本與知識收益的平衡點,客戶尋找知識
損失與補償的平衡點[19 ] ,因此可以從以下3 個維度
識別企業的關鍵客戶知識源:客戶知識價值、客戶共
享其擁有知識的交流意愿和企業的客戶知識吸收能
力。
311 客戶知識價值
如前所述“, 領先客戶”概念的提出對在客戶知
識獲取過程中確定客戶知識源具有很好的借鑒作
用,但由于對“領先客戶”的尋找標準和判別方法還
比較模糊,因此這大大限制了基于確定“領先客戶”
來識別客戶知識源的發展。
因此,黃亦瀟等[18 ] 提出了客戶知識價值的概
念,即在客戶的整個生命周期內,企業利用客戶知識
所創造的價值與企業獲取客戶知識所付出的成本之
間的差值。其中,客戶知識創造的價值包括直接價
值與間接價值:直接價值是指企業利用客戶知識為
企業直接創造的價值,包括生產成本的降低、銷售量
的提高、產品與服務的革新等;而企業也能利用客戶
知識為客戶直接創造價值,即客戶知識所創造的價
值首先體現在客戶身上,當客戶獲得這部分價值后
進而可能為企業創造價值,企業通過這樣的過程而
獲得的價值就稱為客戶知識的間接價值。獲取客戶
知識的成本則是指企業為了獲得客戶知識所必須付
出的成本,如與客戶建立必要的溝通渠道、恰當的激
勵機制等。
很顯然,由客戶知識創造的價值以及獲取客戶
知識所付出的成本都相當復雜,在實踐中難以度量。
因此, 可以借鑒客戶終身價值( customer lifetime
value ,CLV) 的概念來反映客戶知識價值。
后來,有學者對該計算模型進行了補充和完善:
Pear son[21 ] 提出在CLV 的計算過程中考慮營銷成
本,他提出的計算模型特別強調了企業為獲取和保
持客戶所付出的服務以及員工酬勞的成本。Blat t2
berg 和Deighton[22 ] 通過計算每個客戶在每一年內
的價值來計算CLV ,并且重點考察了每一年客戶的
流失概率以及保持費用的變化規律。
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